何謂學習體驗設計

把學習視為一個歷程,先引發學習者的興趣,藉著接觸新的知識或概念,再來反思價值觀、獲得洞見,最後可以產生行動。
為了讓學習者體驗洞見發生的瞬間(aha moment),我們以學習者自身的經驗為材料、建立安全且彼此支持的環境,運用不同的媒材,包含視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、環境等,重新設計學習體驗,讓洞見浮現,改變發生,透過學習成就更好的自己。

跟日常生活結合




「講到學習你會想到什麼?」「學校?考卷?早自習?」升學主義至上的台灣人面對學習總感到壓力與挫折,學生時期黯淡無光的生活,跟考試排名息息相關,少有那種學會新的知識或技能所帶來的快樂、或因為更了解自己所帶來的靈光乍現。讓我們不禁想問,難道學習不能有趣一點嗎?跟自己更有關聯性一點?甚至在日常生活中自然而然的發生?



為了讓有趣的學習體驗自然而然發生在日常生活中,學習劇場跟「燻肉餐廳:爅登煙燻」合作,設計了「餐桌上的思考體驗課」,利用視覺、嗅覺及味覺,交融五感體驗,在用餐環境中展示燻肉相關的知識、展示燻肉所使用的香料、同時品嘗著燻肉,品嚐之餘,搭配燻肉明信片,邀請消費者觀察餐廳周圍其他的人「喜歡『燻肉』的人,有什麼共通性呢?」更進一步問自己「是什麼原因讓你喜歡『燻肉』呢?」藉此對自己的消費習慣有更深入地發現。



參與者在回饋中提到:「透過活動中的問答環節,反思我們對料理的喜好與接受度差異、甚至從飲食探討人們的特質,開拓我們在餐桌上的覺知。」

消費者在這個飲食的體驗中,不僅了解燻肉的歷史背景與燒烤知識,品嚐食物的色香味、拓展味覺經驗,同時也更了解自己隱藏在消費行為背後的價值判斷,為日常生活注入更多的覺察,有意識的生活。