何謂學習體驗設計

把學習視為一個歷程,先引發學習者的興趣,藉著接觸新的知識或概念,再來反思價值觀、獲得洞見,最後可以產生行動。
為了讓學習者體驗洞見發生的瞬間(aha moment),我們以學習者自身的經驗為材料、建立安全且彼此支持的環境,運用不同的媒材,包含視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、環境等,重新設計學習體驗,讓洞見浮現,改變發生,透過學習成就更好的自己。

解構提問層次



想必大家都有經歷過,在課堂上老師問了一個問題,但沒有人舉手回答的窘境。透過提問了解學生學習狀況是很常使用的方法,但使用不佳往往會造成學習場域氣氛尷尬、甚至造成學習動能低落。



在不同的學習狀態適合不同的問題,一個好的提問設計,需由淺至深。透過輕鬆趣味的簡單問題,促使大家習慣回答問題,接著透過一些反映性的問題,了解大家在相同的事情下,有什麼不同的個人感受與經驗,接著才進入思維模式與價值觀的討論。

我們把提問的設計運用在「日常生活的學習體驗」中,為了讓消費者可以輕鬆的理解新知識,沒有感覺到在寫考卷,學習劇場跟「燻肉餐廳:爅登煙燻」合作,設計了快問快答的轉盤遊戲,將跟燻肉有關的小知識設計成問答的形式,印在轉盤上,消費者只要答對即可獲得10%增肉折價卷。

是不是跟玩闖關遊戲很像呢?